2022年7月6日下午，江苏省特级教师、盐城市教师发展学院院长、正高级中学高级教师马群仁为我院承办的“国培计划(2021)”—新疆县级农村骨干教师能力提升研修项目初中数学（第二期）培训开设专题讲座。借助师训宝网络学习平台，马院长围绕“成为学的专家——未来教师发展的新命题”这一主题与培训班50名新疆农村骨干数学教师展开亲切互动，深入探讨未来教师应该具备的专业特质。
讲座伊始，马院长通过播放短片《未来教师》引发参训教师对教师职业未来发展的深入思考，人工智能的飞速发展带来了社会的巨大变革，教师需要清楚认识到自身在社会巨变中的责任与使命，明确自己应该承担的角色并发展与之匹配的能力。结合学员对《教师花传书》阅读体会的分享，马院长指出，教师必须是“工匠性”与“专家性”兼备的专家，不仅要提高自身专业性素养，还要提高非专业性素养。教师要学会“倾听”，能够倾听来自学生的声音，倾听教材的声音，倾听教师内心的声音，教师的专业成长主要不靠外在的约束，而靠自已内在的体验、唤醒、持续和勇气。
整场讲座历时近三小时，参训教师与讲课专家互动交流频繁，气氛热烈。莎车县第七中学康帅老师表示，在以后的工作生涯中要学会读，学会学，学会反思。不仅要会教，还要成为会学、会反思的专家。这样才能不断地充实提高自己，才能更好地服务学生，真正地教书育人。
作者：潘海林
审核：张 勇