2023年春学期，数学与统计学院不断加强师范生教学技能训练，强化师范生教育教学实践环节，提高师范生教学能力，多措并举全力推进2020级数学与应用数学专业师范生教育实习工作。
全员系统培训，强化思想认识
为帮助学生进一步了解教育实习相关要求及流程，数学与统计学院召开了实习动员大会。院党委副书记左飞、副院长张勇、数学系副主任潘海林、实习指导教师以及2020级数学与应用数学专业全体学生参加了此次会议。会上，潘海林分别从课堂教学、教学研究、班主任工作等方面阐明了本次实习的形式、流程和内容，强调了实习期间需要做的准备和需要注意的问题。随后，左飞从安全意识、身份转变、实习与学习和发展的协调等方面作了实习动员。最后，张勇进行了总结，进一步明确了实习工作的具体要求，鼓励同学们在实习岗位上认真体验，积极提升教学能力。会议明确了实习的目标和方向，充分调动了同学们参与实习的积极性，大家纷纷表示对实习工作充满期待，一定不辜负学院的期望，在实习岗位上会认真履行好各自的职责。
全程精准指导，锤炼教学本领
为切实了解学生的实习情况，做好教育实习质量监督工作，学院实习指导老师分赴各实习点看望实习生，了解他们开展教学和班级管理等实习活动的情况，并完成听课评课。实习指导老师还与实习学校负责老师交流，了解实习学校、实习班级、实习学科和教研组等基本情况。学院将进一步加强与实习学校的联系合作，并在师范生实习质量评价、师范生教学技能薄弱环节、师范生人才培养等方面听取他们的意见。
全周期跟踪交流，提升实习质量
教育实习是教育教学计划中的重要构成，是师范生培养不可缺少的实践环节。为更好地开展工作，数统院规范全周期跟踪管理模式，切实提升实习质量。在校内试讲阶段，教师指导实习生认真备课，从教学设计、教学方法、教学手段、教学环节、教态、多媒体课件制作和教案设计进行指导。学生模拟授课阶段，指导教师和其他学生开展评课，经过3-4轮授课锻炼提高教学技能。在实习阶段，实习指导老师定期与本组学生线上线下交流，帮助实习生尽快融入学校，指导实习生开展听课、备课、磨课、讲课、评课、班主任工作和事务管理等工作，并指导学生按照时间节点规范填写实习材料，有效提升师范生教育教学实践能力。
作者：张文菲
审核：接玉芹