数学与应用数学(师范)本科专业人才培养方案
专业代码070101 授予学位 理学学士 .
一、培养目标
本专业培养德、智、体、美等全面发展,掌握数学科学的基本理论、基础知识与基本方法,能够运用数学知识和计算机技术解决实际问题,能够适应数学与科技发展需求进行知识更新,具备在中小学从事数学教育、教学研究、教育管理的具有创新精神和实践能力的应用型高级专门人才。
二、培养要求
本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论和方法,并进行严格的数学思维训练,掌握从事数学教学、数学教育研究以及数学实际应用等基本能力。
毕业生应获得以下方面的知识和能力:
1.具有较扎实的数学基础和较强的数学语言表达能力;
2.具有良好的使用计算机能力,掌握常用的数学教学软件和计算机多媒体技术;
3.具有数学建模、数学计算以及解决实际问题的基本能力;
4.掌握教育学、心理学和数学教育的基本理论,熟悉中小学数学以及教育法规,具有良好的教师职业素养和从事数学教学的基本能力;
5.了解数学的历史概况和广泛应用,以及当代数学的新进展;
6.掌握资料查询、文献检索以及运用现代技术获取相关信息的方法,具有初步的数学教学研究和科学研究能力,具有一定的批判性思维能力。
三、主干学科
数学。
四、核心课程
数学分析、高等代数、概率论与数理统计、数学建模、数学教学论、初等数学研究、教育学基础。
五、学分、学时分配表
课程类别 | 课程性质 | 学时数 | 课时比例(%) | 学分数 | 学分比例(%) |
通识平台课程 | 必修 | 580 | 22.76 | 33 | 20.00 |
选修 | 240 | 9.42 | 15 | 9.09 | |
专业平台课程 | 必修 | 592 | 23.23 | 32 | 19.39 |
专业课程 | 必修1 | 192 | 7.54 | 12 | 7.27 |
必修2 | 192 | 7.54 | 10 | 6.06 | |
选修1 | 400 | 15.70 | 22 | 13.33 | |
选修2 | 352 | 13.81 | 11 | 6.67 | |
实践教学环节 | 必修 | / | / | 30 | 18.18 |
合计 | 2548 | 100 | 165 | 100 |
其中,独立实验和集中性实践教学43学分,占总学分26.06%。
六、学制和修业年限
学制4年,修业年限4~8年。
七、最低毕业学分
165学分。
八、教学时间分配表
学期 项目 及周数 | 第一学年 | 第二学年 | 第三学年 | 第四学年 | 合计 | |||||
第一学期 | 第二学期 | 第三学期 | 第四学期 | 第五学期 | 第六学期 | 第七学期 | 第八学期 | |||
报到、入学教育和国防教育 | 2 | 2 | ||||||||
课堂教学 | 16 | 16 | 16 | 16 | 16 | 16 | 96 | |||
复习考试 | 1.5 | 1.5 | 1.5 | 1.5 | 1.5 | 1.5 | 9 | |||
专业实践 | 1 | 18 | 1 | 2 | 22 | |||||
毕业论文(设计) | 14 | 14 | ||||||||
机动 | 0.5 | 2.5 | 2.5 | 2.5 | 1.5 | 2 | 1.5 | 2 | 15 | |
寒暑假 | 12 | 12 | 12 | 3.5 | 39.5 | |||||
教育周数 | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 | 18 | 158 | |
学年周数 | 52 | 52 | 52 | 41.5 | 197.5 | |||||
专业负责人陈友朋二级学院负责人郭曙光
附件:课程体系