近年来，数学与统计学院不断加强学风建设，坚持“以生为本”的育人理念，关注学困生成长，积极探索学业帮扶的新模式、新路径、精心策划、周密安排部署，多线协同并举，确保数统学子学习成长不掉线。
精确政策宣讲，强化思想认识
学院召开学困生座谈会，针对学业预警、挂科重修等学困生进行政策答疑，强调学业预警的严重性及后果，针对每位预警学生进行教育指导，提出改进意见和建议。要求班主任、辅导员要加强对学困生的思想教育和价值引领，引导学困生制定明确的学习目标，强化自主性学习能动性，帮助学生解除学业预警。
精准对接帮扶，构建育人合力
针对学生实际学习情况，建立学困生档案，总结区分“基础薄弱”“目标不清”“动力不足”等学业困难原因并广泛开展“一对一”“多对一”学业帮扶指导，发挥学生干部和学生党员先进性，辅以专业教师、辅导员、班主任等的指导配合，对学困生进行全员、全方位、全过程的“立体帮扶”，帮助学困生在学习态度、学习习惯、学习方法等方面得到改善，全力保障学生学习效果。
精心制定计划，提升学习质量
在帮扶过程中，学院辅导员、班主任、优秀学生干部、党员学生积极与学困生进行深入的交流，了解学困生的知识掌握情况和盲区，根据其学习特点制定本学期重修科目学习计划，合理安排课余时间，明确现阶段学业问题的重难点进行重点辅导和答疑，加强自我教育和自我管理。同时，辅导员针对学困生开展有效的心理疏导，通过一对一谈心谈话，帮助学困生减轻心理压力，从思想和心理两方面给予学生支持。
此次学困生帮扶活动进一步增强了学院学生学习的主动性，有效提高了学生的自信心和专业素养，营造了良好的学习氛围，为学院的学风建设奠定了坚实基础。此后，我院将始终贯彻落实“三全育人”德育理念，从实际出发，促进学困生行为规范的提高，以爱动其心，以严导其行。
作者：胡 菊
审核：左 飞