欲强教师，先强教研。如何帮助教师成功实现教研成果具象化，提升论文写作能力成为教育领域的重要议题。为进一步落实我校与附属学校学科共建活动，助力教师教研能力提升，2024年6月6日上午，盐城师范学院数学与统计学院特邀盐城市教育科学研究院小学数学教研所所长戚洪祥老师为附属学校——新洋第二实验学校全体小学数学教师开设论文写作专题讲座。

戚所长以苏州教育名家王开东老师的专业发展历程为引例，阐明教师做教研的必要性及其对教师专业成长的重要影响。他强调，教师应该努力把自己从一桶水转变为奔腾的河流，最终汇成浩瀚的大江，这一过程离不开持续的学术积累与实践。

在具体的论文写作指导中，戚所长结合大量自身论文写作具体案例，从“写什么、怎么写、写完后怎么办”三大方面向老师们生动呈现小学数学教师可以进行写作的论文类型、论文撰写步骤以及常用策略，详细介绍了选题、文献阅读与材料整理、论文架构中的关键点，热心分享论文写作的注意事项及期刊杂志投稿方式，为老师们提供了实用的写作指南。讲座结束之际，戚所长还为老师们送上寄语：多一点少一点多少写一点，早一点晚一点早晚发一点。

最后，数学与统计学院潘海林博士对本次活动进行总结，她期望老师们在日常工作中注重积累与学习，及早行动起来，同时有效发挥团队的力量，通过建立学习共同体，不断推进教师个体专业发展。

本次学科共建论文写作指导活动极大地激发了老师们的写作热情，深化了老师们对教育与科研的相互关系的理解，为小学数学教育教学理论与实践的创新带来契机。未来，盐城师范学院数学与统计学院将不断深入各项工作，谱写学科共建新篇章。

（戚洪祥个人简介：盐城市教育科学研究院小学数学教研员，正高级教师，省“苏教名家”培养对象，省卓越教师创新培育计划培养对象，省 “333”工程高层次人才培养对象，省首批教学名师，省优秀教育工作者。曾获全国、省、市课堂教学比赛一等奖。主持省教育科学规划、省教研课题4项，研究成果获江苏省教学成果一等奖，在《小学数学教与学》《上海教育科研》等核心期刊和主流学术期刊发表论文50余篇（有5篇被人大复印资料全文转载），出版个人专著1部。）

作者：潘海林

审核：王作雷